资源勘查工程专业课程教学大纲改革及考试方法探索

摘要

资源勘查工程专业课程传统教学大纲的不足,主要表现为重内容轻方法、重基础轻素质、重教师轻学生、考试方法单一等方面.结合“油气田地下地质学”等课程特点,探索并初步提出了大纲改革措施,包括完善大纲结构,加强过程性、体验性设计;教学大纲进课堂,学生熟悉并参与教学大纲制定;强化学习过程和能力培养,大纲中增设调研、探究和实践性学习活动,学习过程和考核成绩并重;在专业知识学习中,关注学生的情感、态度和综合能力发展,引导学生进行自我总结和评价,应用层次考试方法.