情景模拟教学法在急诊护理带教中的应用

摘要

[目的]探讨情景模拟教学法在急诊护理带教中的应用.[方法]选择208名护生为观察组采取情景模拟教学法,196名护生为对照组采取传统教学法进行护理带教.比较两组护生的教学效果.[结果] 观察组护生出科理论考核及操作考核成绩、护生满意度均高于对照组(P均＜0.05).[结论] 在急诊护理带教中应用情景模拟教学法可提高教学质量,优于传统教学法.