首页> 中文期刊> 《课程教育研究》 >高中数学教学中促进学生研究性学习的方法

高中数学教学中促进学生研究性学习的方法

         

摘要

研究性学习融入高中数学教学,其应用优势和促进作用都很显著,高中数学课堂需要以研究性学习为基础,深入探究教材内容的含义,培养学生细致分析问题和理解知识的能力,学会自主学习,独立思考,指导学生全方位的发展,创新数学学习方式,并对所学知识加以灵活的应用。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号