问“趣”哪得清如许——以《北风和小鱼》第二课时教学为例

摘要

＜正＞时下,很多小学教师都为语文课堂沉闷、学生的积极性不高而苦恼。学生稳坐课堂,一言不发的情况司空见惯,究其原因,不感兴趣,是"要我学"。要解决它,需要从多方面下功夫。那如何才能在语文课堂中充满教与学的趣味性,让语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,迸发出智慧的火花,问"趣"哪得清如许?我结合课堂教学实践,从激活低年级课堂教学策略的视角试作一些探索。一、以"爱"促"趣",语文教师的精神芯片师生和谐的心理环境是课堂充满情趣的必要条件。教师