首页> 中文期刊> 《语文课内外》 >'班级作文周报' ——搭建学生个性展示的舞台

'班级作文周报' ——搭建学生个性展示的舞台

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在实际教学中,教师都曾因为教材的局限性、学生生活的封闭性等原因感慨作文教学之"泰囧".为改变学生"巧媳妇难为无米之炊"、谈"文"色变,老师费尽心机却收效甚微的窘状,我尝试在实践中运用"班级作文周报"这一组合拳,取得了很好的效果.

著录项

来源
《语文课内外》 |2019年第26期|181-181|共1页
作者
张雪冰;
展开▼
作者单位

北安市兆麟小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
个性作文; 作文展示;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 搭建展示舞台找回学生自信——作文教学中的“美文大道” [J] . 吴臣 . 现代教育科学：中学教师 . 2012,第2X期
2. 创办《作文周报》,搭建学生乐于写作的平台r——谈城镇小学作文教学策略 [J] . 梁柱成 . 师道·教研 . 2017,第004期
3. 作文：张扬学生个性的舞台——谈儿童画与儿童作文的相互渗透 [J] . 秦明 ,张天玉 . 新课程研究：基础教育 . 2009,第012期
4. 农村小学儿童作文兴趣培养的实践研究——以《班级作文周报》为讨论中心 [J] . 赵加春 . 华夏教师 . 2020,第006期
5. 校本课程:为学生个性发展搭建舞台 [J] . 施彦恒 . 基础教育参考 . 2013,第002期
6. 为老年科技工作者搭建继续展示风采的广阔舞台 [C] . . 第三届中国老年人才论坛 . 2008
7. 小学“班级小组循环周记”作文提升法的研究与实践——以南宁市玉洞小学作文教学训练实践为例 [A] . 凌彩丽 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号