浅谈小学教师课堂管理有效策略

摘要

课堂教学是否有效,不仅取决与课堂教学本身,而且还取决于课堂管理.随着时代不断进步,学生的各个面不断发展,需要提高教师的课堂管理能力,不断的学习课堂管理策略.而且在新课程改革的背景下,需要新的课堂管理理念,如何在实践中转变课堂管理理念,实行有效的课堂管理,最大限度促进学生发展,需要小学教师不断的思考与探寻.该研究以中小学课堂教学管理的特性与功能为基础,结合教学研究者的研究成果,对当前小学教师课堂管理中遇到的问题及其原因进行认真分析,提出解决小学教师课堂管理存在问题、提高小学教师课堂管理效率的基本策略和方法,为小学教师进行课堂管理提供指导,丰富课堂管理的理论,为课堂管理实践提供理论支持.当然,课堂管理策略不是简单的归纳为一套固定的策略.还需要教师不断在实践中学习摸索,不断从成功或失败的经验中,总结和反思.