高职本科艺术设计类专业人才培养探析

摘要

艺术设计类专业的本科层次职业教育依然处于试点阶段,其人才培养方案亟须深入探讨,以厘清高职本科艺术设计类专业人才培养的层次定位和类型特征,明确其培养目标和培养内涵。基于此,本文提出高职本科艺术设计类专业人才培养的基本范式:以学科融合为引领,以“产教科”协同为路径,以项目制教学为载体,培养学生的创新思维、实践能力以及综合素养。