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浅谈在新课程标准下教师角色的转变

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新的课程标准强调教师作为文化传承的执行者的基本职能并没有变,教师不再是单纯的传递者,而是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,教师的角色越来越向多重化方向发展.

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来源
《中国科技信息》 |2004年第22期|72|共1页
作者
李文杰;
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作者单位

山东济宁师专体育系,272025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
新课程标准; 学生; 教师; 转变;

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