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Amanda M.Gunning1; Meghan E.Marrero2; Christina Buonamano3; Vita Somers3; 罗利玲(编译)4;
[1]美国纽约默西学院多布斯费里校区;
[2]美国默西学院;
[3]美国纽约门罗蓝宝石小学;
[4]中国科协青少年科技中心交流处;
声波; 声音; 学习模型; 学生; 年级; 日常生活; 孩子;
机译:s科的Sculpin Cottus kazika的声音产生:声音特性和声波肌肉大小的季节性变化
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