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任娜; 李晓亮;
河北外国语学院;
专业技能人才; 石油化工; 英语课堂; 翻译教学; 高校英语教师; 运用英语; 全球化经济; 大学英语课堂教学;
机译:大学英语教师对英语课堂交际语言教学的理解与实践探究:以沃莱加大学和安博大学为例
机译:分级教学模式在大学英语课堂教学中的应用
机译:土耳其小学英语课堂中以形式为中心的孤立教学和以形式为中心的综合教学
机译:高职院校英语课堂教学问题及对策研究:以21世纪实践大学英语为例
机译:母语为英语的英语教师对英语教学的看法研究:探索跨文化意识与外语英语教学的实践。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:为具有特定目的的英语课堂开发阅读和翻译实践教材:或者在Campos dos Goytacazes的Fluminense Norte Darcy Ribeiro / UENF国立大学开设技术英语学科
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:外部扩展方法,KARAOKE实践方法,英语会话实践方法,外部扩展设备,KARAOKE实践设备和英语会话实践设备
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:通过将物语翻译为英语和英语的财产的供应来提供英语教学系统
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