课程设计教学模式探索——以建筑学专业为例

童若兰; 王怡雪; 王思瑶

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建筑课程设计是一门综合性很强的实践课程,对学生的创新性和实践性有较高的要求.本文分析了建筑课程设计在建筑学专业学习中的重要性,课程设计的现状和存在的问题,以及提出了"STUDIO"动态教学模式的应用和探究,具体从双向选择的选题方式、深入前期调研分析、模型研究与实践操作和展陈式开放的评价机制这几个方面分析了"STUDIO"动态教学模式在建筑学课程设计教学中的重要意义.

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来源
《中国包装》 |2021年第5期|78-80|共3页
作者
童若兰; 王怡雪; 王思瑶;
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作者单位

宁波工程学院;

宁波工程学院;

宁波工程学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
Studio; 建筑课程设计; 创新实践; 教学模式;

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