巧用多媒体打造初中道德与法治课高效课堂

摘要

本文将立足于新课程改革和素质教育综合要求,对标于初中道德与法治课程教学特点以及初中生群体共性,从多媒体应用的角度切入,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“巧用多媒体打造初中道德与法治课高效课堂”,并针对该方面存在的一系列问题提出相应的解决策略,希望能够给相关人员的工作优化带来一定的灵感和帮助。