新媒介新技术对大学生“深阅读”行为构建的实践与探索——以井冈山大学图书馆为例

摘要

近年来,全民阅读受到社会各界高度重视,互联网的发展为全民阅读带来机遇和挑战。井冈山大学图书馆充分发挥互联网优势,利用新媒介新技术全方位开展阅读推广活动的实践,积极引导大学生"深阅读"行为的构建,克服快餐文化所带来的碎片化、随意性的浅阅读缺陷。经过不断探索和总结,实现了提升学生文化素养、促进校园文明建设的目的。