浅谈促进智力发展的非智力因素

摘要

在实施素质教育的过程中 ,人们越来越清楚地意识到非智力因素对智力活动的巨大作用 ,甚至可以说 ,培养学生的非智力因素是全面提高学生素质的关键。一、智力活动与非智力因素的关系1943年 ,美国著名心理学家韦克斯勒提出了“智力中的非智力因素”的概念。因此 ,人们开始了对非智力因素的科学研究。 1974年 ,他又对非智力因素的涵义作了说明 :1从简单到复杂的各个智力水平都反映了非智力因素的作用 ;2非智力因素是智慧行为的必要组成部分 ;3非智力因素不能代替各种智力因素的各种基本能力 ,但对后者起着制约的作用。毋庸置疑 ,学生的学习活动是智力因素与非智力因素的综合效益。学生学习成绩不仅与其智商高低有关 ,而且与非智力因素的优劣也有密切关系。二、非智力因素的基本作用通过实验研究发现 ,学生的非智力因素对其学习过程、知识掌握以及智力与能力发展 ,起到如下三个方面的作用 :首先 ,是起动力作用 ,学生的需要及其表现形态 ,是引起学习以及智力与能力发展的内驱力。其次 ,是起习惯或定型作用 ,即把某种认识或行为的组织情况越来越固定化 ,并形成习惯。习惯没有水平高低之分 ,但有好坏之别。在学习的发展中 ,良好的智力或能力的固定化...