'互联网+'时代下移动学习APP对比分析—以百词斩和扇贝单词为例

摘要

互联网技术的不断发展,催生了各式各样的英语学习APP,同时推动着学习方式的变革.英语单词APP因其方便 、灵活等特点深受学习者欢迎.以建构主义学习理论为依据,从个性化 、情境性 、探究性 、社会性以及建构性五大维度对百词斩和扇贝单词两款APP进行对比分析.结果发现:两者在个性化 、探究性以及建构性方面不相上下,而百词斩以其图文并茂 、互动游戏凸显情境性和社会性,扇贝单词则以笔记分享凸显社会性.基于此,为学习者的选择和使用提供参考,同时为APP的开发提出建议.