基于情境模拟的《现代教育技术》公共课教学实践

摘要

通过分析目前师范院校<现代教育技术>课程的现状及问题,探索了模拟教学过程的<现代教育技术>情境教学模式,构建了以模拟教学过程、传授教学技能为主体,案例教学为辅助,研讨反思为补充,微格实训为强化的教学体系.该教学体系使这四个环节构成一个有机的整体,既各自相对独立,又协同发挥作用,拓展了学生的思维空间,强化了学生专业实践能力、综合实际应用能力和创新能力.