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基于微信的高校混合式教学研究r——以'摄录编导与制作技术'课程为例

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本文借助微信平台,利用其多种功能构建资源和活动平台,以摄录编导课程为例,通过课堂教学和微信学习的混合式教学,辅助教师的教学管理,提升教学绩效.

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来源
《中国信息技术教育》 |2018年第18期|103-106|共4页
作者
陈清容; 徐梓瑜;
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作者单位

贵州财经大学信息学院;

贵州财经大学信息学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
微信; 微信公众号; 混合式教学;

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