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信息技术支持下美国学区r教育质量提升与成本缩减的经验r——以美国印第安纳州学区为例

         

摘要

cqvip:学区制是中小学实行分片划区管理的制度,美国的学区制是基础教育管理体系的重要组成部分,已经有近200年的历史,学区建立的初衷是为了教育质量提升兼顾投入成本缩减。学区制办学具有政府主导、自主管理、共同掌权、民主商议、社区参与、学校共建、资源共享等特点。

著录项

  • 来源
    《中国信息技术教育》 |2018年第13期|145-147|共3页
  • 作者

    余露瑶; 杨絮; 张海;

  • 作者单位

    东北师范大学信息科学与技术学院;

    东北师范大学留日预备校;

    东北师范大学传媒科学学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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