标准化病人在眼科实习医生教学中的应用效果

摘要

目的:探讨标准化病人在眼科实习医生教学中应用效果。方法:选取2018年6至2019年7月,本院眼科24名实习医生。摸球将其分为对照组和实验组。对照组采用高保真模拟教学,实验组采用标准化病人教学。比较两组实习医生考核成绩、综合能力。结果:实习结束后,实验组理论和操作考核成绩均高于对照组(P<0.05),综合能力各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:标准化病人的应用能够有效提高眼科实习医生学习效果和教学质量.