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护生共情能力现状调查及三维共情培育体系的构建

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共情是由认知、情感和行为构成的.应用中文版JSPE-S对实习初期护生进行调查,结果提示护生共情能力不强,因此开展三维共情能力培养是护理共情教育的重要措施.

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来源
《中国高等医学教育》 |2020年第1期|73-74|共2页
作者
曹晓娜; 王雪;
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作者单位

天津医科大学护理学院天津300070;

天津医科大学第二医院天津300211;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
护生; 共情能力; 三维共情培育体系;

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