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组织视野下的高等教育变革——从三种组织变量看高等教育变革

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摘要

伯顿·克拉克以组织理论的框架分析了高等教育的结构特征及其对变革的影响,本文从组织结构、无序-有序的平衡机制、利益集团这三个组织变量分析了伯顿·克拉克的高等教育变革观.

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来源
《中国高等医学教育》 |2007年第1期|47-48|共2页
作者
李丽丽; 李远;
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作者单位

浙江大学教育学院,浙江,杭州,310028;

广西师范大学人文学院,广西,桂林,541004;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
高等教育组织; 变革; 伯顿·克拉克;

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