护生主导式查房在肾内科护理教学中的价值体会

摘要

目的 分析护生主导式查房在肾内科护理教学中的价值.方法 将2018年9月-2019年7月80名肾内科实习护生纳入实验中,借助随机数表法均分实验人员,组别设置为参照组、实验组,每组40名,参照组配合传统护理教学模式,实验组给予护生主导式查房教学,两组实习护士的对比指标选择:教学质量、学生教学满意率.结果 对比两组教学评分,实验组分数高于参照组(P＜0.05),对比两组教学满意率,实验组高于参照组(P＜0.05).结论 肾内科护理教学中使用护生主导式查房,可以进一步提升实习护士的理论知识、护理沟通能力、人文关怀以及临床实操,以及教学满意度评价方面,学生更加满意该法,整体实施过程理想.