在校护生双能力评价方案的构建

摘要

目的 初步构建在校护生双能力评价方案.方法 贯彻整体护理思想,立足教学大纲,围绕护生一般能力和核心能力,建立科学评价方案.结果 评价方案包括评价指导思想、评价内容、评价方法,具有科学性、实效性、可靠性.结论 在校护生双能力评价方案的建立,为学生迅速适应临床实习奠定基础,还推动了护理教学改革,也为实习医院选择护生提供准绳.