基于食品专业的职业规划教育与专业教育耦合实践研究

摘要

职业规划教育与专业教育具有显著的关联互补性,但在本方面的研究相对较少.本文以食品专业职业规划教育与专业教育耦合实践为研究对象,结果表明食品类实践性较强的专业课都明显具有职业规划教育性质,同时明确的职业规划能够推动专业知识的学习,食品专业校企合作与专业线上教学对职业规划意识的形成起到积极作用.因此,本文的研究为后续其他专业进行职业规划与专业教育的开展提供有效的研究信息.