基于知识建构理论的项目管理人才培养探析——以某电力设计企业G公司为例

摘要

本文从电力设计企业的实际出发,聚焦项目管理人才培养,对培养过程中的困境及其原因进行分析,并结合G公司的实际运营情况梳理出了一条科学合理的知识建构路径,以期能够为我国电力设计企业项目管理人才培养起到一定的借鉴作用。