网络环境下多向互动学习的行动研究

齐华; 张豪锋

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本文结合在陇西小学实施的"网络环境下多向互动学习的研究"课题的研究过程,以具体的教学行为为载体,对网络环境下多向互动教学的理念、特点、实施策略进行了分析,并得出了具有一定推广价值的结论.

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来源
《中国电化教育》|2006年第8期|45-48|共4页
作者
齐华; 张豪锋;
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作者单位

郑州市陇西小学,河南郑州 450000;

河南师范大学教育技术系,河南新乡 453007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
网络环境; 多向互动学习; 行动研究; 建构主义;

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