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社会学视角下教育技术起源研究

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摘要

教育技术作为一个领域为什么没有在古代产生,为什么没有在中国产生?为了解决教育技术研究中的"李约瑟问题",必须依据辩证唯物主义和历史唯物主义原理来审视教育技术起源时期的社会文化背景、教育研究取向,以科学的方法探讨影响教育技术起源、发展的社会制约因素.

著录项

来源
《中国电化教育》 |2007年第9期|5-8|共4页
作者
高铁刚; 陈晓慧; 于婧阳;
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作者单位

沈阳师范大学,教育技术学院,辽宁,沈阳,110034;

东北师范大学,传媒科学学院,吉林,长春,130024;

沈阳师范大学,教育技术学院,辽宁,沈阳,110034;

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正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
教育技术; 教育技术起源; 文化区域; 技术理性; 教育科学;

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