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黄涛; 王一岩; 张浩; 刘三;
华中师范大学 教育大数据应用技术国家工程实验室;
湖北 武汉430079;
华中师范大学 国家数字化学习工程技术研究中心;
大数据; 教育质量评价; 教育数据挖掘; 教育生产函数;
机译:区域旅游开发的数据驱动的空间计量分析模型
机译:如何降低地板区域中的噪音或实现路径的降噪涂层
机译:选择数据包络分析模型:对欧盟国家的数据驱动应用
机译:托木斯克州普通教育质量的区域评估
机译:数据驱动的分析模型,用于识别和预测机会与威胁
机译:2012年高等教育质量管理与提升区域会议
机译:数据驱动教育质量管理
机译:区域LLRW(低放射性废物)处理替代品应用DOE REGINaLT(区域废物管理替代分析模型)系统分析模型
机译:自动维护数据驱动的分析模型的方法和系统
机译:将数据记录在记录介质上的方法,再现记录在具有驱动数据输入区域,数据区域的记录介质上的数据的方法以及从行中排开的数据驱动区域,用于再现和 /或相对于记录介质写入数据。用于记录和/或再现记录在记录介质中的数据的设备,其中驱动数据的输入区域,数据区域和驱动数据的驱动区域按顺序排列用于记录设备和/或复制的一行光学记录介质。该记录介质可以通过计算机进行读取,并由处理指令编码,以实现通过以下方式在记录介质上记录数据的方法:记录介质可以为我获取它,然后由处理指令编码的计算机读取该记录介质,以实现一种再现记录在具有保险的记录介质中的数据的方法以及驱动
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