工程教育专业认证背景下电子信息类实践课程建设与改革

摘要

通过分析电子信息类实践课程现状,探索工程认证背景下的电子信息类实践课程建设与改革,初步形成综合课程设计的实践课程体系,构建项目和竞赛混合的教学模式,实现学生自主学习,提高学生解决复杂工程问题的能力,全面提升培养质量,达成工程认证背景下的人才培养目标.