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基于项目学习的高中信息技术教学设计探究——以算法与程序设计课程教学为例

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摘要

基于项目学习的高中信息技术教学符合现代教学理念,突出"学生主体、教师主导"的特点,有利于激发学生学习的兴趣,自主构建知识体系,全面提升学生的协作、探究和问题解决等能力.在阐释项目学习的内涵的基础上,对基于项目学习教学策略的"算法与程序设计"课程教学进行探析.

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来源
《中国教育技术装备》 |2018年第19期|55-5663|共3页
作者
余栋材;
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作者单位

绍兴市第一中学 312000;

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正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
高中信息技术; 项目学习; 教学设计; 信息素养;

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