简谈如何开展中职物理的第二课堂活动

摘要

相对常规课堂教学而言的,第二课堂活动是一种辅助手段和沟通渠道,具有更大的选择性、灵活性和参与性.中职学校应如何根据中职学生特点和校园自身优势,有目的性、针对性地开展物理第二课堂活动,进而提高中职学生学习物理的积极性,构建科学、和谐、可持续发展的中职校园,是值得探讨的问题.