工科高职院校学分制课程体系的框架设计

摘要

本文在阐述学分制改革对高职院校课程体系现实要求的基础上,提出了课程体系设计的四大基本原则,即系统化、平台模块化、职业化和多样化,进而论述了学分制条件下工科高职院校课程体系设计的技术思路:搭建三大课程平台,定位人才培养目标;模块化平台课程,引导学生自我发展;项目化职业能力,提高人才培养效率;小型化课程架构,激发学生的探求欲望;层次化课程要求,实现因材施教.