探究性实验教学设计——电阻测量

摘要

本文以电阻的测量为平台,从最基本的思想:伏安法、替代法为出发点,在各种具体实验设备条件下让学生设计出不同的测量方法,进行自我发现,经历一个完整的探究过程.让学生提出实验方案、动手操作、总结、表达、自我评价,使学生思维得到拓展, 学会新的方法、领悟创造技巧,享受创造的乐趣.