农村教育的盛世危言——农村教育遭遇危机

摘要

目前，我国一些农村中小学“普九”欠债严重，教育经费短缺，教师大量流失，学生辍学率上升……有学者称，“农村教育已经到了只能用‘危机’二字来鉴定的阶段。”世界银行的一项研究表明，一个地区的劳动者接受教育的时间每增加一年，其GDP就会增加9％；在政府的农村公共投资中，对教育的每1元投资可增加农业GDP3．71元，而投在道路、通讯和灌溉上分别增加2．12元、1．91元和1．88元。解决“三农”问题的根本在教育。重视农村教育工作，增加农村人力资本投入，提高农民科学文化素质，是实现全面建设小康社会的必经之路，对建设和谐社会具有重大而长远的意义。