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地方高校教师的激励问题

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摘要

高校教师不是普通的雇员,而是管理者的合作者,是学校的支柱.激励教师应当从教师地位、收入分配、能力识别、动机评判几个方面正确入手,政策制定应慎重实施,循序推进,不可简单化.

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来源
《中国农业教育》 |2005年第6期|10-11|共2页
作者
王红毅; 郑玉刚;
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作者单位

宜春学院,江西,宜春,336000;

宜春学院,江西,宜春,336000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类人事管理;
关键词
教师激励; 诱因性报酬; 激励性工作设计;

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