浅谈数学小组合作

摘要

合作学习源于美国70年代,至今方兴未艾.它对于改善课堂内的师生关系,大面积提高学生的学业成绩,促进学生智力品质的发展起到积极的作用.我国对合作学习的研究主要建立在小组合作学习这个层面上,就是以学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以小组成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动.