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根植生活,让法治意识悄然走进儿童心中——以鄂教版《道德与法治》教材为例谈低年级法治教学

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《儿童大世界（下半月）》 |2017年第2期|145|共1页
作者
简灯炎;
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作者单位

湖北长阳县教师发展中心,湖北长阳 443500;

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1. 根植生活，让法治意识悄然走进儿童心中——以鄂教版《道德与法治》教材为例谈低年级法治教学 [J] . 简灯炎 . 儿童大世界：教学研究 . 2017,第002期
2. 儿童法治意识培育的要素、分布及其教学实现——基于统编小学《道德与法治》教材的分析 [J] . 廖光华 . 福建教育 . 2019,第038期
3. 巧用生活实例培养初中生法治意识和道德修养——以统编教材道德与法治八年级下册《公民基本义务》教学为例 [J] . 姚欣 . 中学教学参考 . 2020,第004期
4. 小学低年级儿童“健康生活”核心素养分析——立足部编版《道德与法治》教材运用电子书包打造家校沟通平台 [J] . 饶律涛 . 天津教育 . 2021,第6期
5. 以"生活体验"提升低年级学生道德与法治意识的策略研究 [J] . 杨俏彦 . 师道·教研 . 2019,第002期
6. “接童气”与儿童经验的生长——论小学《道德与法治》教材对儿童经验的处理 [C] . GAO Desheng ,高德胜 . 第16届上海国际课程论坛 . 2018
7. 《道德与法治》课新旧教材中法治意识教育的对比研究 [A] . 舒黎卉 . 2020

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