从“四化”到“五有”——在《天凉好个“秋”》书法教学中窥探学生艺术个性的培养

机译：艺术专业的学生作为数据捕获者：将多媒体技术应用于大专级别的视觉艺术专业学生的绘画教学中

机译：N，N′-五亚甲基秋兰姆二硫化物和N，N′-五亚甲基秋兰姆六硫化物促进的硫磺硫化。二。 N，N'-五亚甲基秋兰姆二硫化物和四甲基秋兰姆二硫化物对胺形成的相对稳定性

机译：秋食豆腐好个香(上)

机译：如何在高校艺术设计教学中培养学生的创新与创新能力

机译：中学艺术教学中的学生教师互动的诊断模型（视频，佛兰德斯，问题解答，工作室艺术制作，动机）

机译：乳房切除术后放射疗法：我们准备好个性化放射了吗？

机译：天凉好个秋

机译：个性化教学中的微缩胶片与印刷材料：比较。

机译：支持电话教学中学生与学生之间实时匹配的方法

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机译：利用亲和力数据和用户偏好个性化选择广播内容的方式提供增强的电子程序指南的方法和装置