适切

摘要： 湖南师大第二附属中学致力于构建“适切”育人生态,通过树立以人为本的办学理念、打造以效为本的制度文化、搭建以育为本的特色平台,营造良性、理性、适性的育人生态,助推学校特色建设和特色发展。

摘要： 教师在立足学情的基础上,可将教学设计权下放给学生,这样才会真正体现以“学”为主的设计理念。预设适切的情境,使之聚焦文本,凸显学科特点;预设一组注重能力提升的活动任务,使之成为牵引学生思维进阶的动力。

摘要： 评价在教育教学中有重要影响,适切评价对学生学科核心素养提升有很好推动作用.从明确、恰当与艺术三个角度进行评价不仅能很好落实新的评价观,对学生学科核心素养的提升也有明显帮助.

摘要： 面对学生怕写作文,作文成绩难以提高的现状,教师们尝试从不同的角度进行突破,本文则立足于语文课堂阅读教学,利用现有的教材资源,通过不同形式的段落写作练习,让学生有话写、能写好,消除写作的为难情绪,达到了良好效果.

摘要： 应用写作,是属于一种交流、沟通和说服的文字活动过程,需要学生在具体的情境中观察、思考、定位、决策和完成任务,并要求表述整洁、敏锐、准确、适切。而在写作对象性、综合性、应用性和创新性等方面,它具有相当程度的要求,且能较有效地规避一般议论文写作中“宿构套作”“虚假空泛”“不得要领”“言之无物”“大而失当”等问题。

摘要： 磨课,有其适切样态,需要多维观照。要揣摩编写意图,使教学设计与之契合、融通、适度;要立足学生需要,让课堂能够情智交融、远近兼顾、扶放同频;要落实教学要点,在聚力、深耕、布点中优化突破;要关注教学细节,化繁为简、化难为易、化简为丰。

摘要： 目前教师都有意识地进行探究式教学,但效果迥异,最大的原因在于不能选择适切的探究策略.所谓适切,就是要针对教学内容、针对学生实际,采用相应的探究方法.总的原则是要考虑学生的发展,要有利于提升学生的学科素养,要更多地从有利于促进“学”的角度去设计教学,而不是一味地考虑如何便于教.

摘要： 本发明提供一种切屑切碎装置，通过使切削屑难以从切碎刀逃脱，从而可以高效地切碎较长的切屑或缠绕的切屑。切屑切碎装置具备：多个切屑切碎刀，具有在上面开口的壳体内设置的旋转驱动轴上隔着间隔固定安装的基部，以及从所述基部朝外周方向延伸的至少一个旋转刀；多个第一定刀，通过与所述各切屑切碎刀侧面接触而与该切屑切碎刀的旋转刀侧面的刃部配合来切碎切屑；及多个第二定刀，通过与所述各切屑切碎刀的旋转刀外周刃部配合来切碎切屑。所述各切屑切碎刀的旋转刀具备：弧形刀，在旋转圆周方向上具有前角；及直刃，从所述弧形刀朝外周方向延伸。

摘要： 在切割辊轴承部件(306)作为用于隧道掘进机的切割轮的切割辊支架的部件的情况下，负载测量单元(612、615)布置在容纳空间装置(603、606、618、621)中，容纳空间装置经由外侧的封闭件(509、512、515、518、521)和包围通道线路的密封体(636)相对于外界大气密闭地密封。由此，针对负载测量产生比较高的精度和高的长期稳定性。

摘要： 本发明提供一种切屑切碎装置，通过使切削屑难以从切碎刀逃脱，从而可以高效地切碎较长的切屑或缠绕的切屑。切屑切碎装置具备：多个切屑切碎刀，具有在上面开口的壳体内设置的旋转驱动轴上隔着间隔固定安装的基部，以及从所述基部朝外周方向延伸的至少一个旋转刀；多个第一定刀，通过与所述各切屑切碎刀侧面接触而与该切屑切碎刀的旋转刀侧面的刃部配合来切碎切屑；及多个第二定刀，通过与所述各切屑切碎刀的旋转刀外周刃部配合来切碎切屑。所述各切屑切碎刀的旋转刀具备：弧形刀，在旋转圆周方向上具有前角；及直刃，从所述弧形刀朝外周方向延伸。

摘要： 本发明涉及一种用于等离子电弧炬头、激光切割头或等离子激光切割头的喷嘴，由这种类型的喷嘴及喷嘴保护帽构成的组件，由这种类型的喷嘴及电极构成的组件，包括这种类型的喷嘴和/或这种类型的组件的等离子电弧炬头、激光切割头或等离子激光切割头，包括这种类型的等离子电弧炬头的等离子炬，包括这种类型的喷嘴和/或这种类型的组件的激光切割头，包括这种类型的喷嘴和/或这种类型的组件的等离子激光切割头，使用等离子炬的等离子切割方法，使用激光切割头的激光切割方法以及使用等离子激光切割头的等离子激光切割方法。

摘要： 本发明涉及一种用于控制具有切割工具(21)的射束切割装置(15)的方法，借助于所述方法能够沿着切割轮廓(17)从工件(16)中分离出至少一个工件部分(18)。在此为具有至少一个切割轮廓(17)的所述工件(16)确定至少一个切割计划(48)，所述切割轮廓用于至少一个要从所述工件(16)中分离出的工件部分(18)(步骤a))。随后，确定所述工件(16)和/或所述切割计划(48)和/或至少一个要分离出的工件部分(18)的相对方位(步骤b))。紧接着确定所述工件支撑件(30；130)的至少一个支撑点(32)的相对位置(步骤c))。随后确定在要分离出的工件部分(18)的所述切割轮廓(17)上的至少一个风险区域(28)(步骤d))，跟随有在要分离出的所述工件部分(18)的所述切割轮廓(17)上确定用于切割工具(21)的至少一个开始切割点(29)和/或切除点(129)。此外本发明涉及一种计算机实现的方法以及一种射束切割装置(15)。

摘要： 本实用新型公开了一种切边切口切断装置及包括其的切边切口切断一体机，切边切口切断装置包括横向放置的胶垫辊及位于所述胶垫辊上方的切断刀轴；在所述切断刀轴上均匀设置有多个切断组件，每个所述切断组件包括刀具，其由驱动气缸驱动伸缩；所述胶垫辊包括胶垫轴、多个胶垫；所述胶垫为条形；多个所述胶垫沿所述胶垫轴的轴线线性的排列并固定在所述胶垫轴的圆周上，在所述切断刀轴及所述胶垫轴旋转过程中与所述刀具对应。本实用新型节省胶垫的用量，节省成本；避免现有技术中搭扣式胶垫固定所需胶垫轴上的销槽的设置，减少胶垫轴的厚度，节省材料，提高胶垫轴的强度，同时可降低驱动胶垫轴所需的动力，节省能源。

摘要： 本实用新型涉及旋切机导向切割装置及基于旋切机导向切割装置的旋切机，旋切机导向切割装置包括支撑鼓、热风管和切刀，切刀为热切刀；支撑鼓呈中空结构，支撑鼓前端设有与中空结构连通的出风管，热风管设置在支撑鼓的后端并与中空部分连通，热风管与内置有电热丝的风机连接，切刀设置在支撑鼓的周围并与支撑鼓配合；旋切机还包括放卷装置、牵引装置和收卷装置，放卷装置位于支撑鼓的正前方，牵引装置和收卷装置依次位于支撑鼓后方，牵引装置和收卷装置的中心线与支撑鼓轴线呈45°夹角。本实用新型热风管吹出的热风能使更易套在支撑鼓上，同时可减轻或消除筒膜上的折痕；切刀采用热切刀，可对切口进行加热封边，切口均匀，牵引及收卷时不会撕开。

摘要： 本发明公开了一种治疗术后切口感觉不适切口护理药粉的制备方法，以解决术后切口感觉不适的治疗问题。其特征在于制备方法包括：（1）将面根藤、松节、还筒子、海桐皮粗粉提取挥发性物质备用；（2）将芥子硬膏粉、磁石粉碎成细粉备用；（3）老君须、丝瓜络、娑罗子、水红花子、海燕、焦谷芽水提醇沉，干燥后得初料；（4）将挥发性物质喷入初料中，加入芥子硬膏粉、磁石粉混匀，过60目筛，装调敷而成。临床实验证明：本发明治疗术后切口感觉不适具有疗效好和安全性较高的特点，值得临床应用、推广。

摘要： 本发明公开了一种治疗术后切口感觉不适切口护理药粉的制备方法，以解决术后切口感觉不适的治疗问题。其特征在于制备方法包括：（1）将面根藤、松节、还筒子、海桐皮粗粉提取挥发性物质备用；（2）将芥子硬膏粉、磁石粉碎成细粉备用；（3）老君须、丝瓜络、娑罗子、水红花子、海燕、焦谷芽水提醇沉，干燥后得初料；（4）将挥发性物质喷入初料中，加入芥子硬膏粉、磁石粉混匀，过60目筛，装调敷而成。临床实验证明：本发明治疗术后切口感觉不适具有疗效好和安全性较高的特点，值得临床应用、推广。

摘要： 本实用新型公开一种可调适切片烘烤箱，包括箱体、托盘、与箱体活动连接的箱门和分别竖直设置在所述箱体内两侧的导柱；所述导柱上滑动设置有托架且所述托架能够紧固在所述导柱上；所述箱体内两侧导柱上的托架相对设置，所述托盘架设于所述箱体内两侧导轨的托架上。本实用新型可调适切片烘烤箱中每个托盘的高度均可以通过调节架设该托盘的托架的位置来实现，还能够通过调节每个托盘的高度来合理控制相邻两个托盘的间距，从而根据实际情况的需要在可调适切片烘烤箱中设置尽可能多的托盘，提高了切片烘烤箱内部空间的利用率。