认真创设问题情境 优化物理课堂教学

摘要

对于高中物理课,不少学生都认为,上课都能听得懂,下课就是不会做;也常常听到有些老师说,我已强调多少次了,已分析得够透彻的了,学生还是不明白,解题时不是死搬硬套,就是张冠李戴。我觉得产生这些问题的主要原因在于:教师在教学过程中没有认真创设好问题情境,抑制了学生学习的主动性。