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对现行教材的几点建议

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摘要

@@ 数学教科书是实现课程目标的重要教学资源,因此不论从教师的教还是学生的学的角度都要求数学教科书所旱现的每一个知识点,每种解题方法都应当是最准确的,每种表达方式都应当是最精炼的,最能体现数学思想方法的运用的,针对这些问题,我进行了一些思考,现把我的想法表达于此.

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来源
《商情》 |2009年第25期|75|共1页
作者
王月贤;
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作者单位

陕西科技大学附属中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
数学; 单项式; 数字;

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