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化学课堂教学“启发”六法

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化学是高中学生的基础课程,通过应用启发式教学方法,可以培养和激发学生的学习兴趣、扩展学生的思维、提高学生的学习能力,收到良好的教学效果.

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来源
《商情》 |2012年第42期|259|共1页
作者
胡明星;
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作者单位

河南省沁阳市第一中学;

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正文语种 chi
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关键词
启发式教学; 置疑; 联想; 探索;

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