针对一年级前滚翻中的'差异现象'进行个性化教学的策略研究

摘要

体育与健康课程标准指出:体育课要关注地区差异和个体差异,保证每个学生受益.体育与健康课程强调在保证国家课程基本要求的前提下,充分关注不同地区、学校和学生之间的差异,各地区和学校要根据体育与健康课程目标及内容标准,因地制宜,合理选择和设计课程内容,有效运用教学方法和评价手段,使每个学生都能接受基本的体育与健康教育,促进学生不断进步和发展.本文针对一年级前滚翻中存在的差异现象,进行个性化教学的研究,力求找到提高课堂教学方法的有效性.