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以学生为中心的单元整体教学:学科核心素养的视角

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摘要

单元整体教学是聚焦大概念的主要方式.本文以"组成细胞的分子"为案例,从拟定主题内容、确立教学目标、创设情境任务和多元评价等方面,论述了如何以学生为中心,从"学生应学会什么"逆向设计"怎样让学生学会",然后正向实施单元整体教学过程,逐步实现对学科核心素养的培养.

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来源
《生物学教学》|2021年第11期|4-7|共4页
作者
韩金; 崔鸿;
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作者单位

湖北省武汉市实验学校武汉 430079;

华中师范大学生命科学学院武汉 430079;

华中师范大学生命科学学院武汉 430079;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
学生中心; 单元整体教学; 学科核心素养; 组成细胞的分子;

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