基于“让学引思”的初中数学教学实践与思考

摘要

＜正＞改变教与学的方式,让学生积极参与到学习中来,突出学生的主体地位,让学生掌握学习的主动权."让学引思"的课堂教学更加强调教学要基于学生立场,立足学生发展.教学时,让学生在课堂上自主质疑、主动探究、亲历过程、深入思考,让学生的学习真正发生.在把握"让学引思"之间的辩证关系的基础上,不断探索、践行让引课堂教学理念,让学生真正动起来,学起来,好起来.