提高初中音乐课堂教学有效性的探索

摘要

初中音乐教学当以审美为核心,以学生的兴趣爱好为动力。提高初中音乐课堂教学有效性,必须做好课前准备,熟练业务,设计教学活动,寓教于乐;创设多种教学情境,音乐欣赏情境、生活情境、故事情境等,将学生的注意力迅速集中到课堂学习之中。用优秀的音乐作品和教师的人格魅力感染学生,激发学生学习音乐的兴趣,尊重学生主体,关注学科综合,提高学生综合实力,让学生感受到学习的成功与乐趣。