由情入境,由境入学--高中化学情境教学之我见

摘要

在新课标的要求下,高中化学课堂教学应该创新模式和方式,突出化学学科的实用性、科学性,帮助学生深入掌握化学知识。而情境教学是常见的一种手段,通过对化学知识的整合打造符合学生兴趣和思维方式的情境,促进学生积极投入到学习中,有利于提高教学质量。本文就高中化学情境教学策略进行了探析。