跨文化谈判教学的国际合作模式探索——以“国际谈判学”课程的跨文化谈判教学实践为例

摘要

日益加深的全球化趋势催生日益密切的国际交往,这一现象亦需要具备跨文化谈判能力的国际化人才。以对外经济贸易大学"国际谈判学"课程跨文化谈判教学的国际合作实践为例,分析跨文化谈判教学的实践目标及其实践路径,并构建了跨文化谈判教学的新型实践径路,即"基础搭建+谈判演练+成果反馈"三环节联动的教学模式,旨在让学生在谈判实践中培育跨文化交际能力与国际视野,并为高等教育国际合作的教学模式探索提供借鉴。