创设意外情境生成精彩课堂——例谈面向STEM与创客教育的小学信息技术灵动课堂

摘要

信息技术课要激发学生的好奇心和参与热情,才能成为吸引学生的好课.开发面向STEM和创客教育的信息技术课程,通过动态生成教学资源、构建STEM立体多维课堂、巧妙创设意外情境等,可使小学信息技术课堂更加灵动.