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借助英语故事优化英语学习

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摘要

在小学英语课堂教学中,借助英语故事进行教学能够有效地优化学生的英语学习.教师可以采用以下三大策略进行优化教学:让学生细读英语故事,内化英语知识;复述英语故事,提升语用能力;创编英语故事,培养创新能力.

著录项

来源
《基础教育研究》 |2017年第24期|87-88|共2页
作者
季倍燕;
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作者单位

启东实验小学,江苏启东,226200;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
英语故事; 优化教学;

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